“MBA课程的学习是我个人在职业与学习规划中非常重要的一个里程碑，期望通过系统化的学习拓宽视野，持续成长。通过调研了解到玛丽伍德大学与紫荆教育合作的MBA项目，课程设计和教学理念非常符合我的个人预期，期待通过16个月的学习，在职场中建立更好的系统性思维能力及跨学科学习能力。”

2年MAP的学习对我来说是梦想成真的一场旅行，能够进入向往已久的学校感觉特别幸运。学习的过程中有些老师像神秘世界的魔法师，用魔法开启了自己之前一直好奇却不敢探索的空间。

毕业在即，加州整合大学应用心理学硕士（MAP）二期班学员陈永锋为大家分享了他在CIIS-MAP项目学习的体验和感受。

毕业在即，加州整合大学应用心理学硕士（MAP）一期班学员赵昆鹏为大家分享了他在CIIS-MAP项目学习的体验和感受。

加州整合大学应用心理学硕士（MAP）一期班学员刘松为大家分享了她在CIIS-MAP项目学习的体验和感受。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。希望大家可以为自己的未来做出正确的选择，在紫荆教育-康博斯威尔大学教育学硕士项目里，学有所成。

难忘的记忆和宝贵的精神品质，一定会在未来的路上让我们散发出光和热！ 感谢整合心理学，让我在心灵和人生整合的路上再次出发，前行！

都说人生既是舞台亦是擂台，机会与挑战并存。最重要的是，失败不可怕，可怕的是不愿去尝试。莫琼就是一位敢于为梦想而挑战自我，并不断朝着更高层级迈进的梦想践行者。

西尔维娜·鲁比亚诺(Silvina Rubiano)是阿根廷人，而五年前，她在中国开启了一段自己的奇幻美妙之旅。在这段旅程中，发生了太多不同凡响的事情，指引着她前进的方向......

2021年开始在紫荆—CIIS MAP项目学习至今，整合型思维让我在心理学学习及应用领域更系统地清晰自己成长的秩序，学习与实践中认知的视角更加多元，在越来越不确定的现实面前更加从容而安在。整合思维引领我保持好奇、质疑和接纳，在多领域探索中更清晰地丰富和补充我自身发展的需要。

CIIS的课程设置正是我所需要的，我本来只是想提升专业技能，但是我却收获了知识以外的礼物。

加州整合大学应用心理学硕士（MAP）二期班学员曾丽欣为大家分享了她在CIIS-MAP项目学习的体验和感受。

传统企业数字化浪潮涌动，驱使管理者不断拓宽眼界，实现自我提升，在Zijing-Marywood线上学习交流中，我们邀请到2022三期班学员马志强分享他的学习心得与深刻感悟。

学习可能是这个世界上极少数不会让人产生被辜负感的事情了。我希望自己无论几岁，都能保持对世界的好奇，保持前进的姿态。对于我来说，终生学习，是一件很酷的事，赋能自己，赋能他人，何其乐也。

在“双碳”战略下，数字技术成为能源行业实现结构转型、绿色发展的主要动力。利用数字化工具，赋能能源行业发展已经成为业界共识。传统的领导者注重于对人员和物理资产的管理，数字领导者将人与数字资产相互赋能倍增效益。本期我们邀请到Zijing-Marywood MBA 2022三期班学员袁世财同学、吴中明同学，分享他们的学习收获与提升。

回想过去的两年常常觉得很感动。许多动人的、直击内心的瞬间历历在目。真的很感谢、也很感恩这两年整个团体、所有的老师同学带给我的温暖与爱。这是远远超越知识和理性层面的一份无比美好的礼物。它使得我们在心中能够长久的保有一颗爱己、爱人的种子，在心中珍藏那些曾于这两年的时光中获得的爱与光，并将它发散出去照亮更多的人加州整合大学应用心理学硕士（MAP）一期班学员魏晨为大家分享了她在CIIS-MAP项目学习的体验和感受。

MBA课程中的小组讨论式学习让人印象深刻，互动交流能充分发挥大家的长处。回顾这一年多的学习经历，课程设置非常全面，我利用周末和晚上的时间，提前预习课程和完成作业，学习节奏快而充实，但是非常值得！

参加紫荆-玛丽伍德数字领导力方向MBA项目之后，让我对管理有了更深层次的认知，《管理沟通》课程的学习提供了很有价值的理论工具，收获了实践的方法论和处事的哲学，知行合一，自我延展，让人获得一种面向内心的沟通反思。在改进管理沟通技能和手段的基础上，我相信底层逻辑就是领导力的发挥，领导力并不是与生俱来的天赋，需要从组织形式、团队建设、自我演化来不断提升。

在Zijing-Marywood MBA学员“线上乐分享”活动中，纪俊辉同学围绕“中美房地产行业比较和后疫情时代的数字化之路”进行了主题分享。

这两年的学习对我个人而言是非常重要的，从个人体验层面、知识层面、价值取向我都有不同程度的成长。也许目前能总结出来的还只是很小的一部分，心中有一种感觉伴随着时间，所有的学习、体验、价值观的成长也会持续发酵。