为积极响应国家数字中国建设，提高全民数字素养服务能力，推进学校专业（数字教学体能）提升，5月22日，长春职业技术学院邀请清控紫荆教育专家开展专业数字化改造专题培训。

为深化产教融合、校企合作，推动人才培养与就业有机联动、人才供需有效对接，教育部高校学生司组织实施第二期供需对接就业育人项目。经高校与用人单位联合申报，专家审核，确定了第二期供需对接就业育人项目名单。紫荆教育携手11所高校的11个项目获批，其中“定向人才培养培训”项目获批5项、“就业实习基地”项目获批6项。

3月23日，新疆维吾尔自治区教育厅、新疆维吾尔自治区工业和信息化厅及新疆维吾尔自治区人民政府国有资产监督管理委员会联合审核并公布了“2023年首批自治区产学合作协同育人项目—企业公开项目遴选通过名单”。

教育部3月23日召开的新闻发布会上，职业教育与成人教育司有关负责人介绍，为加快建设现代职业教育体系，今年教育部设计启动实施了“现代职业教育体系建设改革推进工程”，围绕职业教育服务学生的全面发展和服务区域经济社会发展的功能定位，充分发挥我国的制度优势和组织优势，以职普融通、产教融合为抓手，依托“一体两翼”改革载体，全面推进五大任务。

今年以来，以AIGC为代表的技术革命已经或者正冲击和颠覆企业领导者传统的认知、思维和管理实践。如何在这场大变革中不被淘汰，拥抱变化，获取领先优势。特别是对于大企业来讲，认知和共识是基础，管理层领导力是落地执行的关键。紫荆教育与美国玛丽伍德大学联合开发的数字时代领航人才EMBA项目就是企业数字化转型过程中管理层形成共识并构建数字领导力的解决方案。

数字时代来临，分工会越来越精细，高素质、高质量和高稳定性的员工队伍是企业竞争力的重要方面，招聘和培训走向更加专业化。紫荆教育基于全国性的产业学院，成熟的产品和十年的产业人才培养经验，为企业提供专业的人才定制化服务。

紫荆数字人才培养解决方案之院校②国际数字经济产业学院

紫荆数字人才培养解决方案 之政府①数字人才产教融合实践基地 发展数字经济是重要国家战略，各级政府是责任主体，建立数字人才培养基地，以充足的人才吸引数字企业落户，帮助数字企业做大做强，是政府（产业园区）的重要目标。

紫荆数字人才培养解决方案 之院校④数字技能实训中心 数字技能实训中心围绕数字经济产业链、价值链，培养底层数字能力，助力专业数字化转型升级。

紫荆数字化人才培养解决方案 之院校③专业数字化改造和提升 高等教育站在新时代方位和历史起点上，人才培养的数字化转型迫在眉睫。

2023-03-10

数字经济是未来主要的经济形态，是全球经济复苏和增长的核心引擎，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。 紫荆教育为政府、院校和企业提供数字人才培养的全面解决方案。

为深入贯彻落实教育部等四部门印发《关于在院校实施“1+X学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成〔2019〕6 号）要求，保障“金融产品数字化营销职业技能等级证书”试点工作的有效开展，促进院校教学和培训工作有序落地，打造能够满足本证书的教学、培训、考核需求的“双师型”团队，清控紫荆（北京）教育科技股份有限公司决定于2023年3月份开展“1+X金融产品数字化营销职业技能等级证书（中级）”线上师资培训工作，现将有关内容通知如下：

新生的学生签证(F和M)的签发日期从原来的课程开始前120天内更改为365天内!这意味着赴美学子们将有更多的时间准备签证申请!

2月16日下午，贵州师范学院对外交流合作处处长张瑶，贵州师范学院对外交流合作处科长万艺林一行莅临清控紫荆教育合作交流。双方围绕国际留学项目、合作模式等进行了深入探讨。清控紫荆教育资深副总裁金梅，国际留学事业部总监付喆陪同座谈。

现代产业学院建设目标要围绕当前和未来产业发展对高等教育的要求，尤其是区域或地方经济发展对高等教育的要求，明确建设方向，并将其分解为明确的建设任务，推动现代产业学院建设目标的实现。

随着2023年政府工作报告相继出炉，全国31个省、市、自治区对本年重点工作进行了规划和部署。职业教育有哪些计划安排？报告中涉及的“职业教育”相关表述又有哪些。

长期来看，数字经济是经济持续增长的主引擎和新动能，将面临优存、放量、放量三大主题。短期内，数字经济的发展将呈现以下十大趋势：

在数字时代下，企业实现数字化转型成为大势所趋，国有企业融合数字化能力，实现转型升级是一场数字与经济的共同奔赴，数据也就此成为一种新的生产要素。国有企业作为国民经济的重要支柱，正在加速拥抱新经济，培育未来发展新动能。

在泰晤士高等教育(THE)最新发布的“2022年全球大学就业力排名”中，美国共有55所大学上榜，其中，纽约州立大学石溪分校脱颖而出。